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高志强《知人与自知的理论与实务》课程培训结束

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点击次数:137 更新时间:2019年08月13日16:31:19 打印此页 关闭
       三伏天进入尾声的8月9日,松泰心理邀请安徽大学应用心理学专业副教授高志强博士开授的《知人与自知的理论与实务》课程培训如期举办,三天充实的理论学习,让学员们在高老师建构的心理乐园里尽情畅游。

       第一天高志强老师首先从剖析当前心理咨询行业的不足之处切入,总结了沙盘游戏、房树人等咨询手段应用的优缺点,并告诉大家只有全面了解一个技术才能以最优方式运用。接着高老师论述了自我认知及EQ(情商)的重要性,在“我是谁”的心理训练中以二十个对自我身份的定义引领学员对自我认知的进一步探索。

       第二天高老师从中国传统文化心理学、情绪理论、镜像自我理论、人本主义、精神分析、行为主义、认知理论、社会心理学等多个理论和流派全方位地介绍了关于“自我”的研究内容。中间穿插一些案例和高老师的个人生活经验分享,引得大家笑声不断,整个会场气氛活泼、生动。

       第三天则进入心理测评应用学习阶段。高老师从心理测评在实践中的应用、心理测评的科学性和局限性、心理测评在心理健康实践中的应用等方面介绍了作为心理咨询方法的心理测量,并在现场让学员体验了几个常用的心理测量实测环节。

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龚文影老师带领大家做暖场小游戏:

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“小鸡舞”

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“家务舞”

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学员感悟:

1.导师知识渊博,传统文化深厚,专业造诣高深,三天的学习获益匪浅。

2.感受颇多,三天内只有接收,还待回去后慢慢消化和吸收,也让我对自己知识的缺乏而遗憾,所以只有再次起航去知识的海洋里遨游。

3.收获颇多,精彩纷呈,原创观点十分宝贵,知识量大,课件好,按教学计划,完成任务,尤其最后一天下午很好,重点突出,时间合理。

4.最大的感受是高老师的博学,恨不得把自己的知识最大限度的教授给学生,最大心得是在人际交往中把握不把自己的观点强加给别人,做好自己。

5.高教授的课程讲授,用生动幽默的语言,通过系统的理论讲解和鲜活的案例分析,帮助我对知人与自知的理论有了更全面、更具体的了解,也激发了我作为一个心理健康教育工作者今后更好开展工作的热情和信心。此次学习受益匪浅。

6.传统文化博大精深,当心理学遇上传统文化,碰撞出不一样的火花,重点挖掘其实用性,在学校心理健康教育工作中良好转化。

7.本次学习觉得很有收获,尤其是对高老师传统文化(国学) 的穿插十分感兴趣,这次选题也很好,知人、自知,学习之后能正确看待自己和他人,并以此指导学生,很有意义。

8.收获颇多,丰富了心理学知识,提升对心理测量了解,也在一定程度上掌握知人与自知的实务与理论,对“我是谁”概念有深层次的认识。

9.今天的你,已然不是昨天的你!现在的你,不是未来的你!知人者智,自知者明!心理学的魅力所在就是教会你做个幸福你!三天的学习圆满结束。

10.佩服高志强博士的专业精进,一天近8小时的烧脑学习,笔记记的满满,原创精彩的思辨思想深入我心,尤其在自知理论与实务上让我领悟不少,20个我是谁心理投射的数据背后的11个维度的深入解读,是很好的个人成长与团辅的极好题材。既然无助可以习得,那自信、幸福、快乐照样可以习得。精分动力学认为:过去是动力,对人影响巨大,那现在的觉知和未来的期许,应该是更强的能力,不是吗。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。合肥三天学习圆满结束,收获颇多,感谢感恩。发展咨询的重点在于自我意识与人格提升;君子求诸己,小子求诸人等等理念,心理测评技术在咨询中的运用等等技术,对我的家庭教育和育儿咨询提供了很好的专业指导作用。


       有诗云:若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香,放在学习上同样适用:只有经过扎实的理论洗礼,才能掌握一门学识的根本。有学员表示,第一天接受这样高强度的学习觉得累,第二天慢慢投入,到第三天已经开始享受,觉得愉悦。“累并快乐着”可能是这次不少学员的心声。最后,感谢高老师这三天的精彩讲授,感谢各位学员的配合,感谢天气的配合(赶在高温结束的尾巴),期待我们下一次的相逢!

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